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音樂港舉例說明怎樣全面把握音樂高考視唱考試

視唱考試是高校音樂各專業招生考試的重要內容之一,廣州音樂港音樂培訓學校上課時會著重講解這個內容,視唱考試通過視譜即唱的方式,考察音樂高考考生的視譜、音準、節奏及音樂的表現力,并通過視唱了解音樂高考考生的其他音樂素質。近幾年,高校招考的規模在不斷擴大,音樂高考考生數量在急劇增長,視唱考試同時也在謀求高效,高信度的考試方法。但從考試的形式及命題難度看,考試內容幾乎無多大變化,這是受視唱專業的特點及考生的整體水平共同制約的。

  面對一年一度的音樂高考,眾多考生該怎樣更好的應對試唱考試?如何全面把握手中的試唱考題?作者針對近幾年高校音樂招考視唱試題的情況及考試形式做出分析,并提出應對策略。

  一、試題的內容分析

  視唱試題并不象樂理試卷那樣有若干不同的題目,各個題目又有相對的獨立性,它通常是一首或兩首短曲。視唱試題包含的知識點有:

  1.節奏、節拍方面:包括各種常用時值(二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符)的音符和休止符;基本節奏型、切分節奏型、附點節奏型、三連音;常用節拍:2/4,3/4,4/4,3/8,6/8。

  2.旋律方面:包括常用的十四種自然音程,變化音,音階式及琶音式的進行。

  3.調及調式方面:兩升、兩降號內的西洋大、小調及中國的五聲性調式。

  4.音樂術語標記方面:有速度術語、力度術語、表情術語及其他的標記。

  5.兩種譜子:五線譜與簡譜。

  6.試題長度:一般為方整的樂段八小節,個別院校從八到十六小節不等。

  各院校所有的試題并不都是上述內容的結合體,但大多數院校的視唱題都具備上述1、2.、3、5的特點。有的院校的試題是出自某一作品的節選,有的則是出自某本視唱書,但更多的院校選擇自己精心設計考試試題。

  二、考試形式分析

  視唱考試采用面試的方法進行,在形式上接近于舞蹈、聲樂、鋼琴等術科考試,但視唱考試又有自己的試卷。許多院校除了自己本校的考點之外,還在外省設有考點。考生進入考場后,從裝有試唱試題的試題袋中抽出一條試題,準備大約有兩分鐘左右的時間,然后把試題唱給評委現場打分。考試時并不是所有院校都用鋼琴給音,及個別的院校則用鋼琴給出第一個音的音高,目的給音準一把標尺。

  三、考試應對策略

  1.考試之前應做必要的"熱聲"運動

  視唱考試是短時間內完成將符號轉化為聲音的考試。視唱考試很大程度上和聲樂一樣用聲音表達考試內容,聲帶的靈活程度影響著音準的表現。在考試之前,可以出聲音唱一遍大、小調、五聲性調式的音階上、下行;幾種簡單的琶音;支點音階等等。我們把這些音階稱為視唱練耳的"練聲曲"。注意:在唱這些"練聲曲"時,應用手劃拍子把每個音程關系唱準,可選擇速度為60/分鐘,先兩個音為一拍進行一次,后四個音為一拍進行一次。實踐證明:做好這個準備工作對視唱考試是大有裨益的。

  2.視唱考試的形式是對考生的一次面試

  視唱考試采用"唱"的形式答題,考的是"能否在短時間內將音樂符號轉化為聲音",考試形式上采用面試的方法進行,既具備一般面試的特點,又有自己的專業要求。它要求客觀的外部形象與主觀下的外部形象和諧美。客觀的外部形象主要指:身高、形體、長相等;主觀打造的外部形象包括:氣質的表現,著裝及專業要求等。客觀的外部形象在短時間很難出新,但主觀上我們可以對自己的外在氣質進行調整。

  a.首先從心理上克服緊張的情緒,做好充分的準備可以幫助你鎮定自己,深呼吸則是最快、最簡單的情緒調節方法之一,保持自信是克服怯場的法寶。

  b.著裝適當大方,化妝淡雅自然,盡可能不穿便裝、拖鞋,以免給招考官留下太隨便的印象,影響考分。

  c.考試報號時要盡量講普通話,唱考題時要用正確的姿態:站姿自然,和評委保持一定的距離,左手執譜于胸前20厘米左右,右手略低于左手劃拍子,音量要適中,音調要婉轉。

  3.要整體把握手中的視唱考題

  當抽到考試題準備的時候,要快速瀏覽試題,從宏觀上把握試題的難度,要做到六看:看是不是經常練習的譜表,熟悉唱名;看拍號,選擇與之相符的擊拍圖式;看節奏的音值,選擇速度;看調式的最高音與最低音,選擇是否要移調并確定音域唱譜;看有沒有連續的廣音程或復音程(注意:這是所有考生的難點),如實在把握不準的情況下,可避開這一兩個音,以免影響整個考試;看調式類別,把握調式的音樂風格。

  4.要把握視唱考試的完整性

  所謂"唱"的完整性就是試題表達的完整,并具有良好的音樂性。這也是關鍵一步,因為考試的分數會在考生唱完試題的瞬間完成。視唱試題的評分并不像樂理試題客觀評分,視唱考試的評分是根據客觀標準和主觀判斷而來的。評委對試題的打分主要考慮基礎分和表現分兩部分,基礎分用來衡量考生對音準與節奏把握的準確性,表現分主要用來衡量考生對音樂的理解力與表現力。從這個角度上說,如果考生的試題唱的比較完整沒有頓、錯的音符而且音樂的表現性較好,那他的分值就高;反之,分值則低。

  由于專業院校與普通高校培養的性質及各專業要求不同,視唱考題的難度也不一樣。我們在這里分析的是普通高校音樂類招考視唱考試的普遍情況,對于專業院校的視唱練耳、作曲等專業的試題我們不予分析,各院校的要求也不太一樣。考生如要報考這些專業,應提前掌握各院校的考試要求。

  廣州音樂港音樂高考培訓學校溫馨提示,倘若全面把握好視唱考試,對提高考生在音樂高考中的競爭力具有重要的意義。但視唱考試仍是音樂招考的部分內容,考生只有應對好專業考試的每一個科目,才能真正邁入理想的大學殿堂.



附廣東音樂統考視唱練耳題型示例




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